Les formateurs entendent et constatent de façon très régulière que les apprenants en soins infirmiers/aides-soignants se sentent stressés pendant leur cursus de formation, aussi bien par la formation dispensée dans les instituts que par les stages. Le personnel hospitalier est également affecté par le stress, un certain mal-être. Ce constat n’est pas révolutionnaire. Cependant, quel peut être le rôle du cadre de santé formateur dans ce contexte qui perdure ? Points clefs d’un projet mis en place par des formateurs en IFSI pour aider les étudiants et leur apprendre à mieux gérer le stress.
Ce projet cible en première intention les apprenants en soins infirmiers et aides-soignants accueillis au sein de l’Institut de Châteaudun (Eure-et-Loir). Dans quelques mois, ils seront des soignants diplômés : certains d’entre eux éprouveront et vivront des difficultés à...
Articles de la même rubrique d'un même numéro
- « Il est urgent de revoir en profondeur le système, que tous soient à l’écoute »
- « Remettre le relationnel au centre du soin »
- Le bien-être sous perfusion
- Prévention des risques psychosociaux : oser questionner le sens du travail
- La collaboration au quotidien…
- Le rôle du préventeur : l’exemple de la SNCF
- Améliorer la collaboration : un défi pour le cadre de santé
- Santé et qualité de vie au travail