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Objectif Soins n° 204 du 01/03/2012

Point sur

Frédéric Rolland  

Un des effets majeurs de l’alternance concerne en priorité la professionnalisation des acteurs et de la formation. Le système de formation en alternance des infirmiers pense l’expérience autrement et considère la réflexivité comme la clé de toute professionnalisation(1). Il s’agit à la fois de l’acquisition de savoirs et la pratique de savoirs-faire, nécessaires pour exercer la profession. Le formateur s’implique alors pour mettre en œuvre des projets permettant de faire travailler les étudiants sur leurs propres valeurs et les principes qui fondent le rôle propre infirmier.

Une partie de la professionnalisation de l’étudiant infirmier se fonde sur un savoir pratique, que chacun se construit peu à peu par la pratique, l’expérience, les échecs, l’échange, la médiation, etc. En cela, le processus aboutit à la construction d’une identité professionnelle...


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