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Objectif Soins n° 202 du 01/01/2012

Recherche et formation

PROCESSUS → Plusieurs auteurs en sciences de l’éducation vantent les bienfaits de l’écriture en tant que dispositif incontournable de la professionnalisation. Cependant, lors du passage à l’écriture, le scripteur connaît souvent des hésitations avant de se lancer dans son récit. De plus, le passage à et par l’écriture revêt un caractère symbolique, tel un voyage initiatique où l’errance est souvent de mise.

Au-delà de cette errance, le fait d’écrire transcende le narrateur vers une meilleure connaissance de lui-même. Mais, pour parvenir à cette meilleure connaissance de soi, différentes fonctions de l’écriture se mettent en place. Pour Clot(1), « la pensée...


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