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L'infirmière Magazine n° 382 du 01/05/2017

FORMATION

CAS CLINIQUE

Louise-Andrée Brien*, Johanne Goudreau**


*professeure adjointe de formation pratique, faculté des sciences infirmières, université de Montréal
**professeur titulaire et vice-doyenne aux études de premier cycle et à la formation continue, faculté des sciences infirmières, université de Montréal

Le raisonnement clinique est un processus complexe, tacite auquel les soignants recourent pour mieux évaluer une situation et prendre des décisions. Des chercheurs québecois proposent une modélisation de ce processus. Explication par l’exemple.

L’HISTOIRE

→ Mme Gauthier, 67 ans, est amenée par son mari aux urgences du centre hospitalier le plus proche, pour des difficultés respiratoires et une douleur thoracique persistante. Elle est connue de l’établissement puisque, souffrant de bronchite chronique, elle...


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